课程编号
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130030
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课程性质
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公共必修课
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适合层次
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本科
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先修课程
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无
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后继课程
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无
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学分
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1.0
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总学时
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16
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理论
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16
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实验
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无
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上机
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无
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课外
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无
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适用专业
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全校各专业
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大纲制定人
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徐海涛
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制定日期
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2018.10.20
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大纲审核人
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缪勇
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审核日期
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2018.11.18
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（注：课程性质是指公共基础课、学科基础课、专业课；适合层次为专科、本科或研究生课程）
一、课程的目的与任务
本课程的开设目的是：
本课程是全校学生必修课。通过本课程的学习，激发学生的创新、创业意识，培养学生的创新和创业精神，引导学生的创业兴趣，使学生了解国家和当地的创业政策，掌握一定的创业能力和技巧，能够更好地辅助大学生开展创新与创业活动，也为大学生就业提供更多的砝码，服务于学生可持续发展和立足岗位创新创业。
本课程的教学目标如下：
1.使学生掌握创新思维、创新的方法和我校的主要学科竞赛；
2.使学生能够了解自己能否成为一个创业者以及如何成为创业者；
3.使学生学会选择创业项目和组建创业团队；
4.使学生学会制定创业计划书；
5.使学生学会组建和经营企业。
表1 课程的教学目标对毕业要求的支撑
课程目标
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支撑的毕业要求
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支撑强度
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1
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毕业要求9：个人和团队 能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
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强
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2
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毕业要求10：沟通 能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
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强
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3
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毕业要求11：项目管理 理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
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强
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4
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毕业要求12：终身学习 具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
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强
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表2 课程目标达成途径设计及学时分配
课程目标
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达成途径
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理论教学环节
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过程训练环节
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实践教学环节
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1
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讲授3学时；
讨论、互动交流/答疑1学时；
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2
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讲授3学时；
讨论、互动交流/答疑1学时；
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作业1、2 4学时
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|
3
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讲授3学时；
讨论、互动交流/答疑1学时；
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作业1、2 10学时
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4
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讲授3学时；
讨论、互动交流/答疑1学时；
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作业1、2 6学时
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合计
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16学时（理论）
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20学时（课外）
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三、理论教学要求
表3理论教学内容及学时分配
知识单元/章节
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知识点
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教学要求
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学时
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支撑课程目标
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第1章 创新创业概述
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第一节 创新与创业的关系
第二节 创新与创业的规律
第三节 创业准备
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1、掌握创新思维的特征与方法、创新与创意的产生，了解创业精神、创业意识与动机和创业的规律性；（支撑课程目标1）
2、学会评估创业者潜力，识别创业者特征，掌握成功创业者所必需的主要能力；（支撑课程目标2）
3、掌握国家和当地大学生创业政策（支撑课程目标2）
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3
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1
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第2章 创业项目选择
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第一节 创业项目的来源与选择策略
第二节 识别和评估商业机会
第三节 市场预测与风险识别
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1、了解创业项目的来源，掌握创业项目的选择策略；（支撑课程目标3）
2、学会识别和评估商业机会，掌握市场预测的方法；（支撑课程目标3）
3、学会创业风险的识别与应对策略；（支撑课程目标3）
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3
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2
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第3章 创业团队
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第一节 组建创业团队的原则、程序与策略
第二节 成功创业团队的特征
第三节 创业团队的社会责任
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1、掌握组建创业团队的原则、程序和关键要素；（支撑课程目标3）
2、掌握高效创业团队的特征，学会创业团队的管理技巧与策略，掌握领导创业者的角色与行为策略；（支撑课程目标3）
3、理解创业团队的社会责任；（支撑课程目标3）
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3
|
2
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第4章 制定创业计划书
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第一节 创业计划书的主要内容
第二节 创业计划书的撰写要点
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1、掌握创业计划书的作业和主要内容；（支撑课程目标4）
2、掌握创业计划书的专业要点和技巧。（支撑课程目标4）
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4
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3
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第5章 企业设立与经营
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第一节 企业的设立
第二节 企业的经营
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1、掌握企业的设立程序和重要事项，学会选择企业的法律形式，掌握创业资金的筹措渠道；（支撑课程目标5）
2、了解企业经营过程中的员工招聘与劳动合同管理、生产与销售管理、财务管理与税务筹划的重要性和要点；（支撑课程目标5）
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3
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4
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四、过程训练环节要求
表4 过程训练环节
训练项目
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内容及要求
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课外学时
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支撑课程目标
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作业1
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撰写创业计划书
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12学时
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1、2、3、4
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作业2
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创业计划书答辩
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8学时
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1、2、3、4
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五、课程考核评价方式和教学目标达成度评价方法（二者合并）
（一）课程考核评价方式
表5课程考核评价方式
考核项目
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考核要求
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总比例
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支撑课程目标
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作业1
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对基本知识及概念的掌握情况、创业计划书的主要内容等进行考核
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60%
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1、2、3、4
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作业2
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对学生的口头表达、应变和团队协作能力进行考核
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40%
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1、2、3、4
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总评成绩100分=作业1*60%+作业2*40%，总评成绩分为优秀、良好、中、及格、不及格。
（二）成绩评定标准
1、创业计划书评审标准
评分项
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权重
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具体要求
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得分
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1、项目可行性分析
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10分
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精确地描述服务或产品的市场投资潜力、定位策略，分析项目实施后是否具备可行性，市场接受程度的调查资料是否完备。
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2、产品或服务的创新性
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10分
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明确表述产品或服务的用户需求性、市场接受程度;指出产品或服务目前的技术及领先程度，以及市场需求的适应性，能否实现产业化。
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3、市场机会及竞争
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20分
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明确阐述产品或服务的市场容量与趋势、市场竞争状况、市场变化趋势及潜力，细分目标市场及客户描述，估计市场份额和销售额，做到市场调查和分析的严密性。
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4、营销策略
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25分
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准确描述市场进入策略和市场开发策略，包括竞争分析、市场细分、定位定价等，同时构建一条通畅合理的营销渠道和与之相适应的新颖而富于吸引力的促销方式。
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5、财务分析的正确性及合理性
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15分
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正确编制各类财务报表，财务分析能够清晰明了，与计划配合实施。
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6、团队管理
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5分
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合理进行营销、财务、行政、生产、技术团队的分工，明确各成员的角色分配、公司组织结构、领导层分工、创业顾问及主要投资人，能够指出公司股份划分情况以及阐述实施战略能力。
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7、风险分析与对策
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5分
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针对市场现状，客观分析项目所面临的各种风险，以及相应的应对之策。
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8、计划书内容完整、表述清楚，语法通顺
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10分
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撰写创业计划所要求的各项内容是否有缺失，能够保持创业计划的完整、全面、思路清晰，语言表述通俗易懂、简洁明了、少有冗余。
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总分
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100分
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2、答辩评分标准
评分类别
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评审子项
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权重
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评审标准
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得分
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正式陈述
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1、产品/服务介绍
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15分
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全面且客观地介绍和评价产品/服务的特点、性质和市场前景。
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2、市场分析
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15分
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对市场进行了细致的调查，并对调查结果进行了严密和科学的分析。对市场竞争状况及各自优势认识清楚，分析透彻；对市场份额及市场走势预测合理；成本及定价合理；营销渠道通畅；促销方式有效，具有吸引力。
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3、创业团队和经营管理
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10分
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对本公司的团队能力有清晰的认识，掌握并熟知本团队经营管理的特点，明确公司经营和组织结构情况。
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4、企业财务状况和融资方案
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10分
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公司不同经营时期的经济/财务状况均清晰明了，经济/财务报表具有严密性。有完善且符合实际的企业融资方案，并进行企业的资本回报率的测算。
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5、关键的风险及问题分析
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5分
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对企业在经营中可能遇到的关键风险和问题进行过先期考虑和分析，并附有实质性的对策。
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回答提问
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1、正确理解评委提问
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5分
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对评委问题的要点有准确的理解，回答具有针对性而不是泛泛而谈。
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2、及时流畅作出回答
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5分
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能在评委提问结束后迅速作出回答，回答内容连贯、条理清楚。
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3、回答内容准确可信
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10分
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回答内容建立在准确的事实和可信的逻辑推理上。
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4、特定方面的充分阐述
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10分
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对评委特别指出的方面能做出充分的说明和解释。
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整体表现
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1、整体答辩的逻辑性及清晰程度
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5分
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陈述和回答提问的内容具有整体一致性，语言清晰明了。
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2、团队成员协作配合
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5分
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团队成员在陈述时有较好的配合，能协调合作，彼此互补，对相关领域的问题能阐述清楚。
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3、在规定时间内有效回答
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5分
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在规定时间内回答评委提问，无拖延时间的行为。
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总分
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100分
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分值及等级标准:
“A”表示设计优秀级别，分值90-100分；
“B”表示设计良好级别，分值80-89分；
“C”表示项目设计一般，分值70-79分；
“D”表示项目计划尚可过关，分值60-69分；
“E”表示项目计划不过关或不符合设计要求，分值低于60分。
（三）课程目标达成度评价方法
表6程考核内容及课程目标达成度评价方法
课程目标
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考核内容
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目标值
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平均值
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指标点达成度
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课程目标1
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作业1
|
15
|
A1
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作业2
|
10
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B1
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课程目标2
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作业1
|
15
|
A2
|
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作业2
|
10
|
B2
|
课程目标3
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作业1
|
15
|
A3
|
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作业2
|
10
|
B3
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课程目标4
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作业1
|
15
|
A4
|
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作业2
|
10
|
B4
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注：1）考核题目100%支撑课程目标；
2）平均值根据学生实际得到的各项成绩进行统计获得。
七、课程有关说明
l、面授辅导：面授辅导应以激发学生的创新创业热情和兴趣，培养学生的创业精神和创业意识为基本出发点，通过讲解、讨论、模拟实训和答疑等多种方式培养学生的创新创业能力。
2、以模拟实训为导向：鼓励学生通过创业能力测评、创业团队选择与组件和创业项目画布等活动来开展创业实训，培养学生的基本创业技能。
八、建议使用教材及参考书目
（一）建议使用教材：
缪勇、徐海涛主编：大学生创新创业教育.吉林：吉林大学出版社，2018.
（二）主要参考书目：
[1]李家华主编.创业基础（第2版）.清华大学出版社，2015.
[2]李家华主编.创业基础.北京师范大学出版社，2013.
[3]张海霞、金海燕编著.iCAN创新创业之路.机械工业出版社2015.
[4]朱恒源、余佳.创业八讲.机械工业出版社.2016.
课程简介